- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio trong đánh giá trẻ mầm non
Bài viết trình bày những điểm cốt yếu về lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio, trọng tâm là giới thiệu về khái niệm, quy trình đánh giá Portfolio và một vài ví dụ thực tiễn về đánh giá Portfolio ở Hàn Quốc. Mời bạn cùng tham khảo.
11 p aulac 30/09/2015 401 2
Từ khóa: Công cụ đánh giá Portfolio, Đánh giá trẻ mầm non, Trẻ mầm non, Đánh giá Portfolio, Quy trình đánh giá Portfolio, Giáo dục mầm non
Hành động có vấn đề của trẻ mầm non - nguyên nhân và phương pháp hướng dẫn
Bài viết trình bày biểu hiện, nguyên nhân và phương pháp hướng dẫn hành động có vấn đề (HĐCVĐ) của trẻ mầm non, giúp các nhà giáo dục mầm non, đặc biệt là giáo viên (GV) mầm non hiểu và phân biệt chính xác HĐCVĐ của trẻ, đồng thời sử dụng linh hoạt các phương pháp hướng dẫn HĐCVĐ ở trẻ.
11 p aulac 30/09/2015 417 2
Từ khóa: Hành động có vần đề, Trẻ mầm non, Giáo dục mầm non, Phương pháp bồi thường hành động, Phương pháp sử dụng thẻ thanh toán, Phương pháp điều chỉnh tối ưu
Tham gia vào các hoạt động âm nhạc sẽ dể dàng giúp trẻ tích lũy thêm về các kỹ năng tri giác cách thức thể hiện tác phẩm âm nhạc. Cảm nhận và làm quen sự đa dạng linh hoạt của tiết tấu sự phong phú gợi cảm của giai điệu âm nhạc, lúc lên bổng, lúc xuống trầm, hình thành cho trẻ các thói quen về kỹ năng ca hát góp phần hình thành và phát...
17 p aulac 12/08/2015 1569 2
Từ khóa: Phát triển lĩnh vực thẫm mỹ cho trẻ, Dạy kỹ năng ca hát cho trẻ, Đổi mới phương pháp dạy học, Kinh nghiệm giảng dạy trẻ, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Sáng kiến kinh nghiệm
Hoạt động cho trẻ làm quen văn học là một lĩnh vực có thể giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc một cách tốt nhất, có hiệu quả nhất. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi “Phát triển ngôn ngữ mạch lạc” thông qua hoạt động làm quen Văn học”.
13 p aulac 12/08/2015 7429 2
Từ khóa: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, Đổi mới phương pháp dạy học, Kinh nghiệm giảng dạy trẻ, Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Sáng kiến kinh nghiệm
Giáo dục bảo vệ môi trường cần phải được giáo dục cho mọi người và bắt đầu ngay từ tuổi mầm non. Muốn đạt được mục đích đó trước hết cần bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên hiểu rõ thực trạng của môi trường hiện nay và bồi dưỡng một số biện pháp cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả của giáo dục bảo vệ môi...
24 p aulac 12/08/2015 774 2
Từ khóa: Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ, Đổi mới phương pháp dạy trẻ, Kinh nghiệm giảng dạy trẻ, Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với Toán
Việc dạy trẻ làm quen với Toán là một hoạt động hết sức quan trọng và cũng là một trong những nội dung của chương trình hình thành Toán sơ đẳng cho trẻ mầm non, góp phần xây dựng mục tiêu giáo dục mầm non. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với Toán”.
24 p aulac 12/08/2015 5336 2
Từ khóa: Giúp trẻ làm quen với Toán, Nâng cao chất lượng dạy trẻ, Kinh nghiệm giảng dạy trẻ, Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5 tuổi bước vào tiểu học
Giáo dục trong giai đoạn trước tuổi học là vô cùng quan trọng để tạo nền tảng cho sự hình thành và phát triển nhân cách. Tuổi Mầm non là bậc thang đầu tiên, làm nền móng cho những bậc thang tiếp theo của cuộc đời trẻ. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp để chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5 tuổi bư¬ớc vào tiểu học”.
10 p aulac 12/08/2015 565 2
Từ khóa: Chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào tiểu học, Kinh nghiệm làm công tác giáo dục, Kinh nghiệm giảng dạy trẻ, Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Sáng kiến kinh nghiệm
Chúng ta đang ở đầu thế kỷ XXI. Mai sau, dù có bao giờ, phần sưu tầm biên khảo nhỏ nhoi này mong còn được đôi khi lần giở trước đèn, để may ra có người mở trang sách cũ tìm hiểu về đất lề quê thói, thấy rõ ràng kho tàng văn học dân gian đặt nặng giáo dục gia đình trên vai người mẹ. Những lời ru ca dao ạ ơi ời hà hơi văn hóa mẹ vào tâm...
39 p aulac 25/10/2012 363 1
Từ khóa: sư phạm mầm non, giáo án lớp chồi, bài giảng lớp chồi, giáo án mầm non, tài liệu mầm non
Tâm lý học trẻ em dựa trên triết học duy vật biện chứng. Các luận điểm triết học vạch ra những quy luật chung nhất của sự phát triển các hiện tượng tự nhiên và xã hội. Nó chứng minh rằng tâm lý, ý thức con người do xã hội quyết định. Sự hiểu biết các quy luật chung giúp cho tâm lý học trẻ em tìm ra cách nhìn đúng đắn đối với sự phát...
141 p aulac 25/10/2012 441 1
Từ khóa: tâm lý con người, phân tích tâm lý, tâm lý học, giáo trình tâm lý, giáo dục trẻ em, tâm lý học trẻ em, tâm lý lứa tuổi
Bộ sưu tập thơ ca, truyện kể, câu đố cho trẻ mầm non
Bộ sưu tập thơ ca, truyện kể, câu đố cho trẻ mầm non Chủ đề: quê hương đất nước Tuyển chọn: giáp thị hồng Lời nói đầu Thơ ca, truyện kể và câu đố giữ vai trò quan trọng trong đời sống Thơ ca, truyện kể và câu đố giữ vai trò quan trọng trong đời sống tâm hồn trẻ thơ. Những bài thơ, câu chuyện luôn mang lại cho trẻ niềm vui thích, mở ra...
59 p aulac 25/10/2012 462 1
Từ khóa: thư viện giáo án tiểu học, sư phạm mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, Bộ sưu tập thơ ca
XỬ TRÍ VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ MẦM NON
Học xong bài học, học viên nắm được: Biết được một số tai nạn trẻ hay gặp ở trường mầm non,Nắm được nguyên tắc xử trí khi gặp các tai nạn đó,Thao tác và xử trí đúng khi tai nạn xảy ra,Biết cách phòng chống tai nạn thương tích trong trường mầm non
36 p aulac 11/09/2012 1123 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm, sư phạm mầm non, xử lý và phòng tránh tai nạn, tránh tai nạn trẻ mầm non, mẹo vặt xử lý thương tích
TÂM LÝ TRẺ EM: SỰ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM, KỸ NĂNG, KỸ XẢO
Khái niệm là sản phẩm + phương tiện cho hoạt động trí tuệ.Khái niệm là sự vận động của tư duy. Khái niệm là “vườn ươm” của tư tưởng “thực chất của giáo dục là việc hình thành khái niệm.”“Khái niệm có bản chất hành động, chỉ có hành động của chủ thể mới là phương pháp đặc hiệu để hình thành khái niệm dưới sự tổ...
26 p aulac 11/09/2012 589 1
Từ khóa: tâm lý con người, phân tích tâm lý, tâm lý học, tâm lý trẻ em, giáo trình tâm lý, giáo dục trẻ em, tâm lý học trẻ em, tâm lý lứa tuổi
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật