- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài báo đề cập về thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học Toán ở lớp 1 của một số trường mầm non trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy: Giáo viên mầm non chưa chuẩn bị tốt biểu tượng số cho trẻ vào học Toán ở lớp 1. Biểu tượng số đã hình thành trong đầu trẻ, tuy...
8 p aulac 30/09/2015 344 1
Từ khóa: Biểu tượng số, Trẻ mẫu giáo lớn, Học Toán lớp 1, Trường mầm non, Giáo dục mầm non, Phương pháp dạy toán cho trẻ
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Nội dung bồi dưỡng 2 - Cao Thị Thái, Lưu Đức Hạnh
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non - Nội dung bồi dưỡng 2 gồm 3 nội dung chính, trình bày về kho tàng văn hóa truyền thống Thanh Hóa; xây dựng môi trường giáo dục mầm non tự nguyên vật liệu sẵn có của địa phương; giới thiệu một số trò chơi dân gian Thanh Hóa. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
72 p aulac 30/09/2015 498 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Giáo dục mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng giáo viên mầm non, Xây dựng môi trường giáo dục
Tài liệu Hướng dẫn tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề
Tài liệu Hướng dẫn tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề gồm 2 phần, trình bày những quan niệm chung mang tính lí luận về giáo dục tích hợp, các hướng dẫn chung, xây dựng kế hoạch giáo dục theo chủ đề và sắp xếp hệ thống các chủ đề phù hợp với thực tế của trường, lớp, địa phương, gợi ý,...
185 p aulac 30/09/2015 362 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Dạy học theo chủ đề, Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục, Hoạt động giáo dục trong trường mầm non, Giáo dục theo chủ đề, Giáo dục tích hợp
Giáo trình Hướng dẫn quốc gia về đạo đức trong nghiên cứu y sinh học do Phó giáo sư Lê Thị Luyến, cùng với Tiến sĩ Nguyễn Ngô Quang biên soạn trong phần 1 được trình bày dưới đây sẽ đề cập đến một số thông tin cơ bản về đạo đức trong nghiên cứu y sinh học thông qua 3 chương cơ bản như sau: Khái quát về đạo đức trong nghiên cứu y sinh...
77 p aulac 25/07/2015 385 1
Từ khóa: Hướng dẫn về đạo đức y khoa, Giáo trình Hướng dẫn về đạo đức, Nghiên cứu y sinh học, Đạo đức trong nghiên cứu y sinh học, Đạo đức trong thử nghiệm lâm sàn, Tài liệu đạo đức y học
Giáo trình Hướng dẫn quốc gia về đạo đức trong nghiên cứu y sinh học: Phần 2 do Phó giáo sư Lê Thị Luyến, cùng với Tiến sĩ Nguyễn Ngô Quang biên soạn tiếp tục giới thiệu đến các bạn một số vấn đề cơ bản về hướng dẫn quốc gia trong đạo đức nghiên cứu y sinh học như: Hướng dẫn về đạo đức trong các nghiên cứu cộng đồng, hướng dẫn...
103 p aulac 25/07/2015 357 1
Từ khóa: Hướng dẫn về đạo đức y khoa, Giáo trình Hướng dẫn về đạo đức, Nghiên cứu y sinh học, Đạo đức trong nghiên cứu y sinh học, Đạo đức trong nghiên cứu cộng đồng, Quy trình hoạt động hội đồng đạo đức
Module MN 30: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo - Phùng Thị Tường
Module Mầm non 30: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo cung cấp cho giáo viên mầm non kĩ năng làm một số đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo để thực hiện chương trình giáo dục mầm non hiệu quả. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
46 p aulac 24/07/2015 1631 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 30, Làm đồ dùng dạy học, Đồ chơi tự tạo, Kế hoạch giảng dạy, Đổi mới phương pháp dạy học
Module Mầm non 31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non nhằm giới thiệu, hướng dẫn giáo viên sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông thông dụng cho trẻ mầm non và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non.
56 p aulac 24/07/2015 499 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 31, Phần mềm vui chơi, Phần mềm học tập cho trẻ, Phần mềm cho trẻ mầm non, Ứng dụng công nghệ thông tin
Module MN 32: Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử - Nguyễn Thị Nga
Module Mầm non 32: Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử cung cấp những kiến thức và kĩ năng cơ bản về công nghệ thông tin, giúp giáo viên mầm non biết thiết kế và sử dụng giáo án điện tử một cách thành thạo, đáp ứng nhu cầu dạy và học trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay.
52 p aulac 24/07/2015 1586 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 32, Thiết kế dụng giáo án điện tử, Giáo án điện tử, Thiết kế giáo án điện tử, Dạy học bằng giáo án điện tử
Bài giảng Tâm lý học trẻ em có nội dung trình bày một số vấn đề cơ bản như sau: Lý thuyết về sự phát triển tâm lý trẻ em, đặc điểm tâm lý và các hoạt động của trẻ em, tâm lý dạy học và giáo dục. Mời các bạn tham khảo để nắm bắt thông tin chi tiết và ứng dụng hiệu quả vào thực tế.
17 p aulac 27/06/2015 491 1
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học trẻ em, Tâm lý học trẻ em, Phát triển tâm lý trẻ em, Hoạt động của trẻ em, Giáo dục trẻ em, Đặc điểm tâm lý trẻ em
Bài giảng Kĩ năng giải quyết các tình huống giáo dục
Bài giảng Kĩ năng giải quyết các tình huống giáo dục được biên soạn nhằm mục tiêu giúp các bạn nhận thức được các yêu cầu khi giải quyết các tình huống giáo dục theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm; các bước của kĩ năng giải quyết tình huống sư phạm; biết cách vận dụng vào giải quyết tình huống giả định; vận dụng sáng tạo các...
16 p aulac 31/05/2015 358 1
Từ khóa: Tình huống giáo dục, Bài giảng Giáo dục học, Kỹ năng giải quyết tình huống giáo dục, Tình huống sư phạm, Kỹ năng giải quyết tình huống giáo dục, Cách giải quyết tình huống giáo dục
Module THPT 38: Giáo dục hòa nhập trong giáo dục trung học phổ thông - Nguyễn Đức Minh
Module THPT 38: Giáo dục hòa nhập trong giáo dục trung học phổ thông cung cấp cho giáo viên và cán bộ làm quản lí giáo dục cấp THPT một số kiến thức, kĩ năng cơ bản về nhận dạng, xác định học sinh có các dạng khuyết tật khác nhau và cách tổ chức giáo dục, dạy học phù hợp.
48 p aulac 05/12/2014 880 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 38, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập trong giáo dục THPT, Giáo dục khuyết tật, Đổi mới phương pháp dạy học
Module THPT 36: Giáo dục giá trị cho học sinh trung học phổ thông - Phạm Quỳnh
Sau khi đọc Module THPT 36: Giáo dục giá trị cho học sinh trung học phổ thông, giáo viên có thể: nêu lên được quan niệm về giá trị, định hướng giá trị và giá trị; phân loại giá trị và sự liên hệ của chúng; xác định đưuọc vai trò và mục tiêu giáo dục giá trị cho HS THPT;...
53 p aulac 05/12/2014 535 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 36, Giáo dục giá trị, Giáo dục giá trị cho học sinh, Định hướng giá trị, Phân loại giá trị
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật