- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
- Sư phạm mầm non (303 )
- Dược (328 )
- Y - Y sỹ (538 )
- Điều dưỡng (274 )
- Thú y (304 )
- Công nghệ thông tin (508 )
- Kỹ thuật (395 )
- Kinh tế (551 )
- Du lịch (298 )
- Ngoại ngữ (306 )
- Môn cơ bản (294 )
- Tài liệu tham khảo khác (227 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
» Từ khóa: tre mau giao lon
Kết quả 1-2 trong khoảng 2
-
Bài báo trình bày kết quả khảo sát thực trạng khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở Trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, gồm những nội dung sau: thực trạng mức độ khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với Toán, nguyên nhân của thực trạng và...
8 p aulac 30/09/2015 443 1
Từ khóa: Khả năng khái quát hóa, Hoạt động làm quen với Toán, Trẻ mẫu giáo lớn, Giáo dục mầm non, Giáo viên mầm non, Sư phạm mầm non
-
Bài báo đề cập về thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học Toán ở lớp 1 của một số trường mầm non trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy: Giáo viên mầm non chưa chuẩn bị tốt biểu tượng số cho trẻ vào học Toán ở lớp 1. Biểu tượng số đã hình thành trong đầu trẻ, tuy...
8 p aulac 30/09/2015 362 1
Từ khóa: Biểu tượng số, Trẻ mẫu giáo lớn, Học Toán lớp 1, Trường mầm non, Giáo dục mầm non, Phương pháp dạy toán cho trẻ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Phát triển bởi Thư viện số
