• CHỨNG CHỈ A (ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM) - BÀI 10

    CHỨNG CHỈ A (ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM) - BÀI 10

    Dữ liệu kiểu số Ký tự đầu tiên gõ vào là số. Toán tử: + - * / Dữ liệu kiểu chuỗi Ký tự đầu tiên gõ vào là chữ. Toán tử: & nối chuỗi Nhập kiểu chuỗi dạng số: Ký tự đầu tiên là dấu ’ Dữ liệu kiểu ngày Dạng DD/MM/YYYY Dạng MM/DD/YYYY Để thay đổi dạng ngày nhập, sử dụng ứng dụng Regional and Language Options trong Control Panel.

     9 p aulac 11/09/2012 459 1

  • CHỨNG CHỈ A (ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM) - BÀI 9

    CHỨNG CHỈ A (ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM) - BÀI 9

    Workbook Có thể chứa nhiều Worksheet Worksheet Là một tấm bảng hình chữ nhật Bao gồm nhiều dòng và nhiều cột Cấu trúc Worksheet Dòng : 1048576 dòng (1, 2, …, 1048576) Cột : 16384 cột (A, B, …, XFD) Ô : giao giữa dòng và cột. Địa chỉ ô: Cột Dòng Vùng : tập hợp nhiều ô. Một ô cũng có thể xem là 1 vùng. Địa chỉ vùng: (Địa chỉ ô đầu tiên bên...

     7 p aulac 11/09/2012 82 1

  • Đề cương tư tưởng hồ chí minh

    Đề cương tư tưởng hồ chí minh

    Khái quát khái niệm TTHCM, Báo cáo chính trị Đại hội 9 (tháng 4/2001) khẳng định: “TTHCM là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của CMVN, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo CN Mác Lênin, vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời là kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại về giải...

     43 p aulac 11/09/2012 367 1

  • Giáo trình lý luận chung về nhà nước và pháp luật

    Giáo trình lý luận chung về nhà nước và pháp luật

    Khoa học xã hội nghiên cứu những mặt khác nhau, các hiện tượng xã hội của xã hội loài người mà trong đó con người là trung tâm. Khoa học pháp lý - khoa học về nhà nước và pháp luật - là một bộ phận của khoa học xã hội. Khoa học lý luận về nhà nước và pháp luật là một ngành khoa học xã hội bởi nó nghiên cứu hai hiện tượng xã hội là...

     149 p aulac 11/09/2012 489 1

  • Giáo án chính trị

    Giáo án chính trị

    Nghiên cứu học tập môn học này, chúng ta tập trung vào những vấn đề sau: - Khái quát về sự hình thành chủ nghĩa Mác – Lênin, sự ra đời và phát triển của học thuyết lý luận cách mạng về chủ nghĩa xã hội cũng như cách thức xây dựng một nhà nước xã hội hiện thực. - Tìm hiểu về bản chất của chủ nghĩa xã hội cũng như các giai đoạn phát...

     47 p aulac 11/09/2012 373 2

  • Giáo án số 01- Môn: Giáo dục thể chất

    Giáo án số 01- Môn: Giáo dục thể chất

    - Mục đích : + Giới thiệu môn học GDTC; + Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật. - Yêu cầu : + HS hiểu ý nghĩa tác dụng của vận động TDTT. + Vận dụng tốt để tập luyện TDTT; + Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, an toàn.

     97 p aulac 11/09/2012 464 1

  • Giáo trình chủ nghĩa Mác - Lênin

    Giáo trình chủ nghĩa Mác - Lênin

    Triết học: nghiên cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội, và tư duy; định hướng thế giới quan và phương pháp luận chung nhất của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng. Kinh tế chính trị: Nghiên cứu những quy luật của xã hội, đặc biệt là những quy luật kinh tế của quá trình ra đời, suy tàn của phương...

     172 p aulac 11/09/2012 405 2

  • 6 bài lý luận chính tri

    6 bài lý luận chính tri

    Trong quá trình phát triển của lịch sử xã hội loài người, quần chúng lao động luôn luôn ước mơ, mong muốn được sống trong một xã hội bình đẳng, công bằng, có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. vì vậy, họ liên tục đấu tranh để thực hiện ước mơ, khát vọng đó. Nhiều tư tưởng tiến bộ và nhân đạo đã hình thành và phát triển để dẫn dắt...

     45 p aulac 11/09/2012 407 1

  • ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG VIII NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN

    ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG VIII  NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN

    KHÁI NIỆM THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN 1. Phạm trù thực tiễn a) Các quan điểm về thực tiễn Một trong những khuyết điểm chủ yếu của lý luận nhận thức duy vật trước Mác là chưa thấy hết vai trò của thực tiễn đối với nhận thức Một số nhà triết học như Ph. Bêcơn, Đ. Điđơrô …đề cao vai trò của thực nghiệm khoa học, chưa đề...

     24 p aulac 11/09/2012 424 1

  • ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC Phần C & D

    ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III  KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC  Phần C & D

    TRIẾT HỌC TÂY ÂU THỜI PHỤC HƯNG I. Hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm 1. Hoàn cảnh lịch sử: - Thời kỳ Phục hưng (Renaissance) vào thế kỷ XV-XVI, là thời kỳ khôi phục và phát triển những giá trị văn hóa cổ đại sau “đêm dài Trung cổ”. Nguyên nhân và đặc điểm của thời kỳ Phục hưng: - Phương thức sản xuất phong kiến lỗi...

     89 p aulac 11/09/2012 488 1

  • ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC Phần A & B

    ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III  KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC Phần A & B

    TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI I. Hoàn cảnh ra đời, quá trình phát triển và đặc điểm của triết học Hy Lạp cổ đại 1) Hoàn cảnh ra đời - Hy lạp (Greece) là một quốc gia ở Đông Nam châu Âu. Triết học Hy Lạp cổ đại ra đời từ thế kỷ VI TCN, trong điều kiện chế độ nô lệ đang thịnh hành. Người nô lệ bị coi là công...

     47 p aulac 11/09/2012 382 1

  • ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Phần C

    ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG II  KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Phần C

    LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM I. Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam 1. Điều kiện hình thành và phát triển của lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam Do vị trí địa lý, Việt Nam chịu ảnh hưởng trực tiếp của hai nền văn minh lớn, hai nền triết học lớn là...

     25 p aulac 11/09/2012 528 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=aulac