Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 13-24 trong khoảng 303
Sử dụng sprinkles trong phòng chống thiếu vi chất dinh dưỡng trẻ em
Bài viết này nhằm giới thiệu tóm tắt những hiểu biết về sprinkles trong phòng chống thiếu vi chất ở trẻ em. Thiếu vi chất dinh dưỡng, thường xuất hiện sớm từ 3-4 tháng tuổi và tăng nhanh ở lứa tuổi 6-24 tháng, nguyên nhân quan trọng là xuất khẩu ăn bổ sung thiếu về số lượng và chất lượng đặc biệt là các vitamin và chất khoáng...
8 p aulac 27/12/2017 342 1
Bài báo tìm hiểu về khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo (MG) 4 - 5 tuổi thông qua một hệ thống bài tập. Các bài tập được soạn thảo dưới dạng hình ảnh, biểu tượng và con số. Số liệu tìm được trên 97 trẻ em MG 4 - 5 tuổi cho thấy khả năng so sánh của trẻ trong giai đoạn này đã phát triển ở mức độ thấp.
5 p aulac 27/12/2017 411 1
Bạo lực học đường ở Việt Nam hiện nay - Thông tin qua các trang báo điện tử
Bài viết nêu lên thực trạng đáng báo động của bạo lực học đường: gia tăng về số lượng, mở rộng về phạm vi, tính chất ngày càng nguy hiểm, gia tăng số vụ bạo lực của giáo viên mầm non với học sinh, xảy ra ở nhiều nữ sinh và thái độ thờ ơ, vô cảm của những người xung quanh khiến tình trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng.
8 p aulac 27/12/2017 235 1
Rèn luyện kỹ năng sư phạm cho sinh viên là một nội dung rất quan trọng trong chương trình đào tạo giáo viên ở các trường, khoa Sư phạm. Bài viết "Rèn luyện kỹ năng sư phạm cho sinh viên khoa Giáo dục mầm non trong quá trình giảng dạy học phần phương pháp làm quen môi trường xung quanh" đề cập đến các kỹ năng sư phạm cần thiết để tổ chức hoạt...
13 p aulac 27/12/2017 366 1
Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên sư phạm mầm non
Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên sư phạm mầm non giới thiệu đến các bạn những kiến thức về khả năng nhận biết các xúc cảm bản thân ở các sinh viên, khả năng phản ánh một cách độc lập đối với các xúc cảm bản thân ở các sinh viên,... Mời các bạn cùng tham khảo.
5 p aulac 27/12/2017 276 1
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm 2 mục tiêu: (i) mô tả kiến thức, thái độ, thực hành về việc phòng bệnh TCM của giáo viên mầm non ở các trường mầm non tại huyện Lương Sơn, và (ii) xác định một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh TCM của giáo viên trên.
6 p aulac 27/12/2017 236 1
Trong xu thế đổi mới và hội nhập của ngành giáo dục, hệ thống giáo dục mầm non ở Việt Nam cần có sự đổi mới chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ. Trong bài viết "Tự học tự bồi dưỡng, một giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non theo chương trình mầm non mới" trình bày về các giải pháp thực hiện nhiệm vụ đào tạo...
5 p aulac 27/12/2017 277 1
Bài viết trình bày khái niệm bạo lực đối với trẻ em, bạo lực đối với trẻ em trong nhà trường mầm non, tổ chức và nghiên cứu để đưa ra kết luận về việc xây dựng thang đo đánh giá hành vi bạo lực đối với trẻ em của giáo viên trong nhà trường mầm non.
10 p aulac 27/12/2017 309 1
Ebook Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học
Ebook Giáo viên hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo, tự học cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục mầm non và tiểu học. Ngoài ra, cuốn tài liệu còn có thể được sử dụng như một tài liệu tham khảo cho giảng viên trường Sư phạm để lựa chọn nội dung phù hợp, lồng...
88 p aulac 01/11/2017 353 1
Phân tích những biểu hiện tâm lý qua tranh vẽ của trẻ em
Phân tích những biểu hiện tâm lý qua tranh vẽ của trẻ em bài viết khái quát một số biểu hiện chung về nhận thức, tình cảm, những trải nghiệm về cuộc sống, những hoài niệm về gia đình, sự cô đơn, những mong muốn và ước mơ của các em được phóng chiếu vào tranh qua việc sử dụng các kỹ thuật phân tích tranh theo quan điểm của Karen, Stora và...
9 p aulac 17/07/2017 487 1
Bài viết đề cập hiệu quả việc khắc phục tình trạng biếng ăn tâm lí của trẻ từ 1 đến 3 tuổi thông qua các biện pháp tác động trong mô hình thực nghiệm. Căn cứ đánh giá hiệu quả thực nghiệm tập trung vào loại biếng ăn tâm lí cơ bản được xác lập ở trẻ, việc đánh giá hiệu quả của các biện pháp tác động sẽ tập trung vào công cụ...
11 p aulac 17/07/2017 307 1
Hành vi trừng phạt trẻ em từ góc độ tâm lý học xã hội
Bài viết "Hành vi trừng phạt trẻ em từ góc độ tâm lý học xã hội" nhằm nghiên cứu và lý giải các vấn đề về: Tính bức xúc của thực trạng trừng phạt trẻ em ở Việt nam hiện nay; khái niệm trừng phạt trẻ em; thực trạng trừng phạt trẻ em ở các địa bàn nghiên cứu; một số nguyên nhân tâm lý, xã hội của trừng phạt trẻ em; một số biện...
7 p aulac 17/07/2017 217 1
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật