Tự học tự bồi dưỡng, một giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non theo chương trình mầm non mới - Nguyễn Thị Kim Thanh

Trong xu thế đổi mới và hội nhập của ngành giáo dục, hệ thống giáo dục mầm non ở Việt Nam cần có sự đổi mới chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ. Trong bài viết "Tự học tự bồi dưỡng, một giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non theo chương trình mầm non mới" trình bày về các giải pháp thực hiện nhiệm vụ đào tạo giáo viên mầm non theo chương trình mầm non mới, trong đó đề cập một giải pháp có hiệu quảcao nhất là tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non.

Từ khóa: Tự học tự bồi dưỡng, Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên, Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non, Chương trình mầm non mới, Đào tạo giáo viên mầm non, Chất lượng giáo viên